中班艺术森林舞会教案设计与实施中班艺术森林舞会教案

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 活动准备：
3. 活动过程：
4. 活动实施建议：

1. 激发创造力：通过与自然元素结合的艺术活动，激发幼儿对自然美的探索兴趣,培养其创造力。
2. 发展动手能力：在自由组合、创作的过程中,提升幼儿的动手能力和精细动作的发展。
3. 培养环保意识：通过用树叶、树枝等自然材料进行创作，让幼儿了解自然、热爱自然,初步培养环保意识。
4. 促进情感表达：通过分享环节，让幼儿学会表达自己的创作想法,培养其语言表达能力和同理心。

活动准备：

1. 物质准备：
   • 收集自然材料：树叶、树枝、花瓣、小花、小草、石子、贝壳等。
   • 准备颜料、勾线笔、剪刀、胶水、毛线、棉花等创作工具。
   • 制作背景布置：用树叶、树枝、花朵等自然材料装饰活动室，营造“森林”的氛围。
2. 环境布置：将活动室布置成一个“艺术森林”，挂上一些与森林相关的图片或装饰品，如树、鸟、花朵等。
3. 音乐准备：收集一些与森林、大自然相关的音乐，如《小花小草》、《树叶沙沙》等,作为活动的背景音乐。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

   • 音乐欣赏：播放与森林相关的音乐，如《森林小精灵》或《树叶沙沙》。
   • 引导提问：教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的小动物？它们喜欢住在什么样的森林里？”引导幼儿思考森林的美丽和多样性。
   • 激发兴趣：通过提问和音乐欣赏，激发幼儿对森林和自然的兴趣,为后续的创作活动做铺垫。

2. 探索环节（20分钟）：

   • 自由组合：将幼儿分成自由组合，每组提供自然材料（树叶、树枝、花朵等）和创作工具（颜料、剪刀、胶水等）。
   • 创作活动：
     • 幼儿可以自由选择材料，进行绘画、手工、粘贴等创作。
     • 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的创意，可以尝试用树叶拼出小动物，用树枝制作森林小路,用花朵和小草装饰自己的作品。
   • 作品展示：每组完成后，进行短暂的作品展示,让幼儿互相欣赏和分享自己的创作。

3. 表现环节（15分钟）：

   • 集体展示：教师组织幼儿进行集体展示，将各组的创作作品拼装在一起，形成一个“艺术森林”长卷。
   • 语言引导：教师引导幼儿描述自己的作品：“我的作品像什么？我用了哪些自然材料？为什么要这样创作？”帮助幼儿用语言表达自己的创作思路。
   • 情感表达：鼓励幼儿在展示中表达自己的情感，如“我的小动物很可爱，我希望它能住在森林里”。

4. 分享环节（10分钟）：

   • 分享交流：邀请幼儿到前面进行自由分享，可以是绘画、手工或粘贴作品。
   • 表达感受：鼓励幼儿用语言和动作表达自己的感受，如“我最喜欢这个小树，因为它看起来很像我看到的树。”
   • 互相学习：通过分享，让幼儿互相学习和启发，我的作品用了很多小花，我觉得小花很漂亮，我也想试试。”

5. 延伸活动（5分钟）：

   • 户外延伸：将部分作品带到户外,让幼儿在自然环境中继续观察和欣赏。
   • 家庭活动：让幼儿将创作的自然材料带回家，与家长一起分享，让家长也参与进来,进一步激发幼儿对自然的兴趣。

活动实施建议：

1. 观察与指导：在活动过程中，教师要观察幼儿的创作情况，及时给予鼓励和指导，对于有困难的幼儿，可以提供一些简单的创作提示，如“你可以用树叶拼出小动物”,帮助他们完成创作。
2. 及时反馈：活动结束后，教师可以与幼儿进行简单的对话，了解他们的感受和体验,及时调整教学策略。
3. 家园共育：通过家园联系本或家长会，向家长介绍这次艺术森林舞会的活动内容，邀请家长参与孩子的创作过程,共同促进幼儿的发展。

通过这次艺术森林舞会教案的实施，不仅让幼儿在创作中体验了自然的美，激发了对自然的兴趣，还培养了他们的创造力、动手能力和环保意识，活动结束后，教师可以记录下幼儿的表现，作为以后教学的重要参考，通过家园共育，进一步加强了幼儿在自然环境中的学习和探索,为幼儿的全面发展奠定了良好的基础。