中班森林舞会，数的守恒之奇妙探索中班森林舞会ppt数的守恒

中班森林舞会，数的守恒之奇妙探索中班森林舞会ppt数的守恒，

本文目录导读：

活动目标
活动准备
活动流程
教学反思

在幼儿园中班的数学活动中，数的守恒是一个非常重要的概念，数的守恒指的是在物体数量不变的情况下，改变物体的排列方式，孩子们依然能够感知到数量的不变性，这个概念对于培养孩子们的数学思维能力和空间想象力具有重要意义，而“森林舞会”这个主题活动不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识,还能通过丰富的互动活动激发他们的学习兴趣。

活动目标

理解数的守恒概念：通过活动，让孩子们明白在物体数量不变的情况下,排列方式的变化不会改变总数。
培养观察能力和逻辑思维：引导孩子们在观察和比较中发现数量不变的规律,培养他们的逻辑思维能力。
激发学习兴趣：通过生动有趣的活动形式，激发孩子们对数学活动的兴趣,增强他们的参与热情。

活动准备

教具准备：
- 图片或视频：展示不同排列方式的物体数量不变的例子，如小动物、水果、积木等。
- PPT课件：制作包含不同排列方式的图片,帮助孩子们直观理解数的守恒。
- 音乐和背景：准备轻快的音乐,营造轻松愉快的活动氛围。
学具准备：
- 小动物图片：如小熊、小鹿、小兔子等,用于拼图活动。
- 积木或积塑形块：帮助孩子们动手操作,理解数量不变的规律。
- 数字卡片：用于引导孩子们进行数字匹配和比较。

活动流程

导入环节（5分钟）：
- 创设情境：老师扮演小动物的角色,带领孩子们进入森林舞会的场景。
- 引发兴趣：通过提问“森林里有哪些小动物？它们在做什么？”激发孩子们的好奇心。
- 引出主题：老师介绍今天是森林舞会，小动物们要进行一些有趣的活动，但有一个重要的数学问题需要解决——数的守恒。
探索环节（20分钟）：
- 观察与比较：老师展示不同排列方式的图片，如排成一排、散开排列、堆叠排列等,但每组物体的数量保持不变。
- 讨论与思考：引导孩子们讨论每组物体的数量是否相同,帮助他们初步理解数的守恒。
- 拼图活动：孩子们用小动物图片进行拼图，尝试不同的排列方式,感受数量不变的变化。
实践环节（20分钟）：
- 数字匹配：老师展示数字卡片，孩子们尝试用不同排列方式的物体匹配数字,理解数字与数量的关系。
- 积木搭建：孩子们用积木搭建不同的形状，但每组积木的数量保持不变,进一步巩固数的守恒概念。
- 自由创作：孩子们自由组合物体，创造自己的“森林舞会”表演，老师巡回指导,鼓励孩子们表达自己的创意。
总结环节（10分钟）：
- 分享与总结：孩子们分享他们在活动中发现的数的守恒规律,老师进行总结和表扬。
- 延伸活动：课后可以布置孩子们回家后用小动物或积木进行数的守恒游戏,巩固所学知识。

教学反思

活动效果：
- 通过丰富的活动形式，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了数的守恒概念,增强了对数学活动的兴趣。
- 孩子们在拼图、数字匹配和积木搭建中，能够主动思考和探索数量不变的规律,培养了初步的逻辑思维能力。
活动改进：
- 时间控制：在实际活动中，要注意时间的控制,避免活动环节过于拖沓。
- 个体差异：对于不同能力的孩子，可以提供不同的挑战和帮助,确保每个孩子都能参与和收获。
- 反馈与鼓励：及时给予孩子们积极的反馈和鼓励,增强他们的自信心和学习动力。