森林舞会，探索自然与艺术的结合森林舞会图片教案大班

1. 通过观察和体验，激发大班幼儿对自然环境的兴趣,了解森林的特点。
2. 培养幼儿的想象力和创造力,通过手偶表演表达对森林的想象。
3. 提高幼儿的社交能力和合作意识,体验集体游戏的快乐。

活动准备：

1. 材料准备：

• 自然图片：森林、树木、动物、花朵等。
• 手偶道具：不同形状的树、动物、花朵手偶。
• 音乐：轻柔的森林音乐。
• 活动卡片：简单的森林故事卡片。
• 画纸和彩笔：鼓励幼儿绘画创作。

2. 环境布置：

• 森林角区布置成半开放的场景,放置自然图片和手偶道具。
• 活动场地布置成一个小型的“森林舞会”场景。

活动流程：

1. 导入环节：引发兴趣（10分钟）

   • 教师引导：
   
   “小朋友们，森林里可真美啊！今天老师带大家一起玩一个森林舞会，让我们一起走进森林，感受那里的美丽和快乐吧！”
   • 出示自然图片：展示森林、树木、动物、花朵等,引导幼儿观察并提问。
   
   “你们看到了什么？想到了什么？”
   • 教师小结：
   
   “森林里有好多好玩的，今天我们要用这些东西来玩一场舞会，让我们一起开始吧！”

2. 探索环节：观察与讨论（15分钟）

   • 教师引导：
   
   “我们来看一下森林里的小动物们，这里有小兔子、小松鼠、小鸟，它们在做什么呢？”
   • 出示手偶道具：教师示范操作,展示不同手偶的动作和表情。
   
   “这些小动物们看起来很有趣，你们想让它们怎样跳舞吗？”
   • 分组活动：
   
   “请幼儿分成小组，每组提供一套手偶道具和自然图片，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，想象手偶的舞蹈动作。”
   • 教师小结：
   
   “通过观察和讨论，我们发现森林里有许多有趣的东西，可以用来跳舞。”

3. 游戏环节：森林舞会（20分钟）

   • 游戏规则：
   • 教师示范：
   
   “让我们一起跳一跳森林舞，手偶们要跟着音乐跳，音乐停就坐成一圈。”
   • 教师音乐播放：轻柔的森林音乐。
   • 教师引导：
   
   “当音乐开始，手偶就舞动，音乐停止，手偶们就坐成一圈，手拉手。”
   • 教师小结：
   
   “在森林舞会上，我们要和手偶们一起跳舞，展现森林的美丽和活力。”

4. 表演环节：我的森林舞会（15分钟）

   • 教师引导：
   
   “我们来表演一场森林舞会，每个小组都有自己的手偶，我们要用它们来编排一段舞蹈。”
   • 孩子们分组表演：
   
   “每组幼儿根据手偶和自然图片编排舞蹈动作，进行表演，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的创意。”
   • 全班欣赏：
   
   “其他组的小朋友当观众，欣赏表演并给予反馈。”

5. 总结与评价（10分钟）

   • 教师引导：
   
   “今天我们在森林里玩得很开心，学到了很多新本领，你们觉得哪一部分最有趣？”
   • 孩子们自由表达自己的感受。
   • 教师小结：
   
   “森林舞会结束了，但森林的美丽和孩子们的想象力还在继续，希望我们下次还能一起在森林里跳舞。”

活动延伸：

• 绘画创作： 鼓励幼儿回家后用彩笔和画纸创作自己的森林舞会画面。
• 续编故事： 根据活动卡片，幼儿续编森林故事,丰富活动内容。
• 户外实践： 在户外寻找更多的自然元素,继续观察和探索森林的美丽。

教学反思：

1. 通过这次森林舞会活动，孩子们不仅在玩中学，还培养了对自然的热爱和想象力，活动中的手偶游戏和表演环节特别受欢迎，孩子们通过合作和创造,体验了集体游戏的快乐。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的参与度，给予及时的鼓励和指导,确保每个幼儿都能充分参与活动。
3. 活动结束后，可以邀请家长共同参与，进一步延伸活动内容,让幼儿在家庭环境中继续探索和表现。