中班音乐活动，森林舞会教案设计教案音乐中班森林舞会

本次中班音乐活动以“森林舞会”为主题，旨在通过游戏和音乐让幼儿感受秋天的氛围，体验集体游戏和音乐带来的快乐，活动前，教师准备了各种秋天的道具，如不同形状的树叶、花道具等，并选择了轻柔、富有节奏感的音乐，活动开始时，教师引导幼儿律动，随后分组进行游戏，鼓励幼儿自由表达和创造性地表现，活动还邀请家长参与，进一步拉近了家园之间的距离，在活动中，教师注重引导幼儿注意安全，确保游戏顺利进行，整个活动以音乐为纽带，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受秋天的美好。

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 准备材料：
3. 活动步骤：
4. 注意事项：
5. 活动反思：
6. 活动延伸：

1. 感受节日氛围：通过创设“森林舞会”的情境，让幼儿体验中班主题节日的氛围,激发幼儿对节日的期待。
2. 发展创造力：通过音乐游戏和自由表达,培养幼儿的创造力和表现力。
3. 培养合作能力：在活动中引导幼儿学会与同伴合作,共同完成游戏和表演。

准备材料：

1. 道具准备：
   • 制作或收集一些森林元素的道具，如树形、动物头饰、音乐播放器等。
   • 准备头饰、道具卡片（如小动物、森林植物等）。
2. 音乐准备：

   收集适合的中班音乐作品，如《小动物找朋友》、《森林舞曲》等。

3. 环境布置：

   将活动室布置成一个神秘的森林场景，挂上灯笼、气球等,营造节日氛围。

4. 物质准备：

   画纸、彩笔、手工制作材料（如树叶贴画、花朵贴纸等）。

活动步骤：

1. 导入环节（10分钟）：

   • 教师引导：以提问的方式引导幼儿进入情境。
     • “小朋友们，今天我们要开一个森林舞会，森林里有很多小动物，我们要扮演这些小动物，一起跳舞，对吗？”
     • “让我们先看看森林里都有哪些小动物吧。”
   • 展示道具：将森林道具（如小动物头饰、树形道具）展示在幼儿面前,让幼儿观察并讨论。
   • 激发兴趣：通过提问和讨论,激发幼儿的兴趣和参与热情。

2. 游戏环节（20分钟）：

   • 音乐游戏：小动物找森林朋友：
     • 教师扮演森林守护者,幼儿扮演小动物。
     • 教师根据音乐节奏和歌词，带领幼儿做出动作，如“小兔子蹦蹦跳，小松鼠钻钻洞，小熊举着蜂蜜 Bin Bin Bin……”。
     • 在游戏中，教师可以设置一些小陷阱，如“小兔子要小心，树后面有个洞”,让幼儿在游戏中学习简单的规则和团队合作。
   • 自由表达：游戏结束后，教师引导幼儿自由表达自己的感受和想法。

     “今天在森林舞会上，我扮演了什么小动物？我们一起跳舞的时候，感觉很有趣吗？”

3. 延伸活动（15分钟）：

   • 手工制作：让幼儿根据自己的小动物角色，制作简单的手工艺品。
     • 提供画纸、彩笔、树叶贴画等材料,让幼儿自由发挥。
     • 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表现。
   • 分享环节：让幼儿将自己的手工艺品带到活动区，与其他幼儿分享。

     鼓励幼儿讲述自己的创作灵感和故事。

4. 活动总结（5分钟）：

   • 教师小结：总结活动内容，表扬积极参与的幼儿。

     “今天我们在森林舞会上玩得很开心，不仅学会了扮演小动物，还学会了合作和分享，希望我们下次还能一起在森林里跳舞！”

注意事项：

1. 安全第一：在游戏环节中，教师要特别注意幼儿的安全,避免小物件引发危险。
2. 引导有序：在游戏和手工制作时，教师要引导幼儿注意活动区域的秩序,避免混乱。
3. 因材施教：根据幼儿的年龄特点和兴趣,灵活调整活动内容和难度。

活动反思：

通过这次森林舞会活动，幼儿不仅在音乐游戏中体验了节日的氛围，还在手工制作中培养了创造力和表现力，活动也增强了幼儿之间的合作意识和团队精神，教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导,确保活动的顺利进行。

活动延伸：

1. 家园共参与：邀请家长一起参与活动，如让家长作为森林里的“朋友”角色参与游戏,或者在家庭中布置一个小型的森林场景。
2. 继续游戏：将游戏环节延伸到日常活动中，如在餐后或午休时间进行音乐游戏,让幼儿在日常生活中感受森林舞会的氛围。

通过以上详细的教案设计，希望能让中班幼儿在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的森林舞会活动，同时在音乐、游戏和手工制作中提升自己的能力,享受学习的乐趣。