森林舞会，中班艺术活动方案森林舞会中班艺术ppt

本文目录导读：

1. 活动准备
2. 活动流程
3. 活动延伸：森林绘画与手工

森林舞会
活动目标：

1. 通过观察和体验森林中的自然元素,激发幼儿对自然美的热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力,鼓励他们用简单的材料进行艺术创作。
3. 提高幼儿的专注力和表现力,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。

活动准备

1. 环境布置

   • 在活动室的墙上、地面布置森林主题的装饰，如用树叶、树枝、花朵等自然元素装饰墙面，布置成“森林”风格。
   • 在活动前布置一个小型的“森林舞台”，用旧纸箱、树叶等自然材料搭建舞台背景。
   • 准备一些背景音乐,如《森林交响曲》或《Greensleeves》等，为活动营造轻松的氛围。

2. 道具准备

   • 自然材料：收集一些树叶、树枝、花朵、石子等，作为幼儿创作的材料。
   • 服装道具：为每个幼儿准备一套简单的森林服装，如用树叶、花朵、树枝等自然图案制作的服饰。
   • 工作坊工具：准备一些简单的绘画工具，如油画棒、水彩笔、颜料、勾线笔等。

3. 音乐准备

   准备一些适合幼儿表现的森林音乐,如《Greensleeves》、《The Tree Song》等，帮助幼儿感受自然的节奏。

活动流程

热身环节：森林小舞者

• 时间：10分钟
• 活动形式：自由舞动 **
  教师引导幼儿自由用手指、手臂、身体部位进行简单的舞动，感受森林的节奏，教师可以播放轻柔的森林音乐，让幼儿随着音乐自由舞动。
  • 目标： 激发幼儿对自然运动的兴趣，为后续的创作活动做铺垫。

观察与探索：森林中的自然元素

• 时间：10分钟
• 活动形式：观察与讨论 **
  教师带领幼儿观察布置好的森林舞台，引导他们发现舞台中隐藏的自然元素，如树叶、树枝、花朵等。
  教师提问：
  • “你们看到了什么？是森林里的什么？”
  • “这些树叶像什么？树枝像什么？”
  • “你们想用这些自然元素来做什么呢？”
  • 目标： 帮助幼儿发现自然元素的美，激发他们的创作灵感。

创作环节：森林舞会

• 时间：20分钟
• 活动形式：自由创作 **
  教师为幼儿提供自然材料（树叶、树枝、花朵、石子等）和绘画工具，鼓励幼儿自由创作森林舞会的表演。
  • 活动建议：
    1. 幼儿可以自由选择材料,用画笔、颜料等将自然元素画在纸上，创作出自己的“森林舞会”。
    2. 幼儿可以尝试用手指在纸上描绘自然元素,如树叶、树枝等，创作出动态的森林舞动画面。
    3. 幼儿可以将自然元素组合成动物或植物的形象,如用树叶和树枝创作出小动物或大树。
  • 目标： 培养幼儿的创造力和动手能力，让孩子们通过动手实践感受艺术的美。

表演环节：森林舞会大合唱

• 时间：10分钟
• 活动形式：集体表演 **
  教师带领幼儿进行集体表演，幼儿可以自由组合成森林中的各种角色，如小动物、树木、花朵等。
  教师可以播放森林音乐，幼儿随着音乐自由舞动，表现出森林的美丽和活力。
  • 目标： 让幼儿在集体表演中感受森林的节奏，体验成功的喜悦。

互动环节：森林朋友

• 时间：10分钟
• 活动形式：角色扮演 **
  教师引导幼儿进行角色扮演，将森林中的各种元素转化为角色。
  • 树叶可以是小动物的尾巴。
  • 树枝可以是大树的枝干。
  • 花朵可以是花朵的花瓣。
    教师可以鼓励幼儿自由发挥，创造自己的“森林朋友”。
  • 目标： 帮助幼儿将自然元素与角色结合，培养他们的想象力和创造力。

活动延伸：森林绘画与手工

1. 绘画活动：森林涂鸦
   教师为幼儿提供画纸和颜料，鼓励幼儿自由发挥，用自然元素创作出自己的“森林涂鸦”。

   • 目标： 让幼儿进一步感受自然的美，培养他们的艺术表现力。

2. 手工活动：森林手链
   教师为幼儿准备一些自然材料（如树叶、树枝、花朵等），鼓励幼儿制作自己的“森林手链”。

   • 目标： 帮助幼儿进一步了解自然元素，培养他们的动手能力和创造力。

1. 分享环节：
   教师带领幼儿分享自己的创作作品，鼓励他们向同伴介绍自己的“森林舞会”。

   • 目标： 帮助幼儿学会表达自己的想法，培养他们的语言能力。

2. 总结环节：
   教师总结活动，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们继续努力，创造更多的艺术作品。

   • 目标： 帮助幼儿树立自信心，鼓励他们继续探索艺术的奥秘。