森林里的舞会教案中班，一场 magical 的冒险森林里的舞会教案中班

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 活动准备：
3. 活动过程：
4. 教学方法：
5. 活动评价：

活动目标：

1. 激发幼儿对自然环境的兴趣：通过观察森林中的植物和动物,让幼儿感受到森林的美丽和神秘。
2. 培养幼儿的创造力和表达能力：通过绘画和表演,让幼儿将对森林的想象转化为具体的艺术作品。
3. 发展幼儿的语言表达能力：通过讨论和分享,让幼儿学习用简单的语言描述自己的创意。

活动准备：

1. 教具准备：
   • 画纸、彩笔、树叶、花道具若干。
   • 音乐《森林舞会》的CD或音乐磁带。
   • 课件《森林里的舞会》（PPT）。
2. 环境布置：将活动室布置成一个神秘的森林场景，挂上一些象征森林的装饰物，如树叶、花朵和小动物的图片。
3. 道具准备：每人准备一套彩笔和画纸，以及一个小型的“森林舞会道具袋”，里面装有小动物头饰、花道具和树叶道具。

活动过程：

1. 导入环节（10分钟）：

   • 教师引导幼儿观察活动室布置的“森林场景”，提问：“小朋友，你们知道这是什么地方吗？”
   • 引导幼儿想象自己在森林里玩耍的情景：“在森林里，你可能会看到哪些小动物？它们是什么颜色的？它们喜欢做什么游戏吗？”
   • 教师示范用彩笔在纸上画一幅森林的简笔画，边画边介绍：“这是一棵大树，上面长满了小动物，树叶上开满了漂亮的小花。”

2. 探索环节（20分钟）：

   • 教师发放画纸和彩笔，鼓励幼儿自由发挥,画出自己想象中的森林场景。
   • 引导幼儿观察周围的环境，将画中的森林与实际的森林进行比较：“你们画的森林和老师画的有什么不一样吗？”
   • 教师巡回指导，鼓励幼儿多发挥想象，可以画出小动物、小花和大树。

3. 表演环节（20分钟）：

   • 教师播放音乐《森林舞会》，幼儿根据自己的画作,用彩笔在纸上快速完成一幅森林舞会的背景。
   • 教师引导幼儿观察自己的作品：“你们的森林舞会很漂亮，里面有什么小动物在跳舞吗？它们是什么颜色的？”
   • 教师邀请幼儿上台，用彩笔在黑板上快速画出自己的森林舞会,其他幼儿在旁边观察并模仿。

4. 分享环节（15分钟）：

   • 教师引导幼儿分享自己的森林舞会作品：“你们的森林舞会很漂亮，你们觉得哪一部分最漂亮？为什么？”
   • 鼓励幼儿用简单的语言描述自己的创意：“我在森林里看到了哪些小动物？它们在做什么游戏？”
   • 教师总结：“我们玩得非常开心，也学到了很多关于森林的知识，希望你们在森林里继续探索，发现更多美丽的秘密。”

教学方法：

1. 引导法：教师通过提问和示范,引导幼儿观察和想象森林的美丽。
2. 放手法：教师鼓励幼儿自由发挥,发挥他们的创造力。
3. 讨论法：通过讨论和分享,帮助幼儿学习用语言描述自己的创意。

活动评价：

1. 教师评价：教师根据幼儿的表现，给予积极的反馈,表扬那些表现突出的幼儿。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿互相评价,学习用简单的语言描述自己的创意。
3. 延伸活动：活动结束后，教师可以建议幼儿将森林舞会的画作带回家，与家长分享,或者在班级展示会上再次展示自己的作品。